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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE LETRAS | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE LETRAS CLASSICAS E ORIENTAIS | ||
| DISCIPLINA: Estágio Supervisionado de Cultura Japonesa | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: ILE01-09928 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | ILE - Letras - Port / Japonês (versão 2) Português - Japonês e Respectivas Literaturas ILE - Letras - Port / Japonês (versão 3) Português - Japonês e Respectivas Literaturas |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Estágio | 2 | 4 | 60 |
| TOTAL | 2 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Aplicar os conhecimentos adquiridos na prática de ensino em cultura japonesa tendo público alvo diversificado;
Realizar estágios em cursos reais e concretos sob supervisão de professores;
Fazer reflexões, aperfeiçoar e enriquecer o método de ensino através do processo de "Feedback", aproveitando as experiências e conhecimentos adquiridos e acumulados durante estágios.
EMENTA:
Planejamento e preparação de aulas:
- Conhecimento prático e concreto
- Planejamento de grade curricular
- Atividades na sala de aula
- Seleção e elaboração de materiais didáticos
Estágio Supervisionado:
- Aplicação e práticas de métodos e de material didático
- Informações sobre alunos
- Informação educacional
- Pesquisa de mercado
- Pesquisa de erros
- Método de avaliação de alunos
- Ambiente educacional
Reflexões e aproveitamento de experiências para aperfeiçoamento de ensino:
- Avaliação do método e de materiais didáticos
- Elaboração e Desenvolvimento de novos métodos de ensino
- Habilidade de autoavaliação
- Fazer reflexões, aperfeiçoar e enriquecer o método de ensino através do processo de "Feedback", aproveitando as experiências e conhecimentos adquiridos e acumulados durante estágios
| PRÉ-REQUISITO 1: ILE01-09925 Metodologia Ensino e Mat Did em Cultura Japonesa |
| TRAVA: 86 créditos (Letras - Port / Japonês - versão 2)86 créditos (Letras - Port / Japonês - versão 3) |
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