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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇALO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE CIENCIAS HUMANAS | ||
| DISCIPLINA: Tempo e Espaço: História I | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: FFP07-09783 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FFP - Pedagogia. (versão 3) FFP - Pedagogia. (versão 4) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 3 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
- Confrontar diferentes aspectos significativos na definição do ensino de História nas séries iniciais;
- Analisar conceitos que fundamentam o ensino de História nas séries iniciais;
- Conhecer possibilidades metodológicas e orientações didáticas para a concretização do trabalho de História nas séries iniciais;
- Identificar temas relevantes da História para a formação da cidadania nas séries iniciais.
EMENTA:
1. Aspectos psicológicos, didáticos e historiográficos atuantes na definição do ensino de História nas séries iniciais:
2. Os conceitos de fato histórico, sujeito histórico, tempo (cronológico e histórico) e espaço no ensino de História;
3. O saber histórico em sua relação com o saber histórico escolar; A problematização como recurso metodológico; O trabalho com documentos; O trabalho com o tempo; O estudo do meio.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): FFP07-01543 História |
BIBLIOGRAFIA: CARDONA, F. X. H. Didáctica de Ias ciências sociais, geografia e historia. Barcelona: Editorial Grão, 2002.
CARRETERO, M. Constriure ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
LEME, D. M. C. ( et aI. ) O Ensino de estudos sociais no primeiro grau. São Paulo: Atual, 1986.
Parâmetros Curriculares Nacionais - História, Geografia / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997