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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇALO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE EDUCACAO | ||
| DISCIPLINA: Literatura Infanto-Juvenil II | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FFP04-09780 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FFP - Pedagogia. (versão 3) FFP - Pedagogia. (versão 4) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Analisar textos literários adequados ao Ensino Fundamental, considerando sua diversidade e a formação de leitores.
EMENTA:
Literatura e formação de leitores. Estratégias de incentivo à leitura. Linguagem verbal e linguagens não-verbais. Abordagem de textos diversificados.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): FFP01-07365 Fundamentos do Trabalho com o Texto Literário no Ensino Fundamental II |
BIBLIOGRAFIA: ABRAMOVICH, F. Literatura Infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1989.
BAMBERGER, R. Como incentivar o hábito da leitura. São Paulo: Ática, 1975.
BETTLELHEIM, B. A psicanálise dos contos de fadas. São Paulo: Paz e Terra, 1980.
COELHO, N. N. Literatura infantil: teoria - análise - didática. São Paulo: Moderna, 2000.
_____ . O conto de fadas. São Paulo: Ática, 1991.
PONDÉ, G. (Org.). Literatura infanto-juvenil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1980.
___ & YUNES, E. Leitura e leituras na literatura infantil. São Paulo, FTD, 1988.
SANDRONI, L. De Lobato a Bojunga: as reinações renovadas. Rio de Janeiro: Agir, 1987.
SILVA, E. T. Leitura na escola e na biblioteca. Campinas: Papirus, 1986.
ZILBERMAN, R. A literatura infantil na escola. São Paulo: Global, 1985.
____ & MAGALHÃES, L. C. Literatura Infantil: autoritarismo e emancipação. São Paulo: Ática, 1987.