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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇALO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE EDUCACAO | ||
| DISCIPLINA: Literatura Infanto Juvenil I | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FFP04-09773 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FFP - Pedagogia. (versão 3) FFP - Pedagogia. (versão 4) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Fornecer instrumental teórico para o trabalho com o texto literário no Ensino Fundamental.
EMENTA:
Texto literário e não-literário. Gêneros literários. Origem e caracterização do texto infanto-juvenil. Caráter plural da literatura. Intertextualidade e interdisciplinaridade. Elementos estruturais da narrativa. Metáfora. Metonímia. Símbolo. Alegoria. Tradição e ruptura. Estranho, Fantástico, Maravilhoso. Importância do imaginário.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): FFP01-07364 Fundamentos do Trabalho com o Texto Literário no Ensino Fundamental I |
BIBLIOGRAFIA: ARISTÓTELES. Arte Poética.
AGUIAR E SILVA, V. M. Teoria Literária. Coimbra: Almedina.
CARA, S. A. A poesia lírica. São Paulo: Atica.
CARVALHO, B. V. A literatura Infantil: visão histórica e crítica. São Paulo: Global, 1985.
KHÉDE, S. S. (Org.) Literatura Infanto-Juvenil: um gênero polêmico. Petrópolis, Vozes, 1983.
RODRIGUES, S. C. O fantástico. São Paulo: Atica.
ROSENFELD, A. Texto/contexto. São Paulo: Perspectiva.
SOARES, A. Os gêneros. São Paulo: Ática.
ZILBERMAN, R & LAJOLO, M. Um Brasil para crianças. São Paulo: Global, 1986.
________________ Literatura infantil brasileira - Histórias e histórias. São Paulo: Ática.