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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇALO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE LETRAS | ||
| DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de Língua Inglesa | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FFP01-09565 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FFP - Letras - Port / Inglês (versão 2) Português - Inglês |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Refletir sobre a natureza da linguagem e do ensino de linguagem. Estudar as propostas metodológicas desenvolvidas ao longo da história e analisar suas contribuições relevantes ao ensino.
EMENTA:
Visões de linguagem e de ensino. Abordagens e métodos de ensino de inglês como língua estrangeira. O ensino de inglês para fins específicos.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): FFP01-06603 Metodologia do Ensino da Língua Inglesa |
BIBLIOGRAFIA: BROWN, D. H. Teaching by Principles: an interactive approach to language pedagogy . Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1994
______. Second Language Teaching and Learning. Boston: Heinle and Heinle, 1999
CELCE-MURCIA, Marianne. Techniques and resources in teaching grammar. Oxford: OUP, 1998
GAIRNS, R & REDMAN, S. Working with words: A guide to teaching and learning vocabulary. Bath, UK: CUP, 1990
HARMER, J. How to teach English. London: Longman, 1998
HUTCHINSON, T; WATERS, A. English for Specific Purposes. Cambridge: CUP, 1992
LARSEN-FREEMAN, D. Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford: OUP, 1986
LEWIS, M (ed). The Lexical Approach. Hove: LTP, 1996.
LIGHTBOWN,P; SPADA, N. How languages are learned. Oxford: OUP, 1993
RICHARDS, J.; RODGERS, T.S Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: CUP,
UR, P. A course in Language teaching. Cambridge: CUP, 2002. pp213-218, 228, 242-246