|
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
|
| UNIDADE: INSTITUTO DE EDUCACAO FISICA E DESPORTOS | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE DESPORTOS COLETIVOS | ||
| DISCIPLINA: Currículo e Planejamento na Ed Física Escolar | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: IEFD01-09466 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | IEFD - Educação Física (versão 5) IEFD - Educação Física (versão 6) IEFD - Educação Física (versão 7) IEFD - Educação Física (versão 9) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| TOTAL | 2 | 2 | 30 |
OBJETIVO(S):
- Compreender a evolução histórica da Educação Física Escolar no Brasil e suas diferentes tendências.
- Identificar e discutir as diferentes propostas curriculares para Educação Física Escolar Brasileira.
- Discutir a importância da atual Lei de ensino para Educação Física no Brasil.
- Avaliar criticamente os parâmetros curriculares nacionais na Educação Física Escolar.
- Conhecer e analisar os diferentes tipos de planejamento na Educação e na Educação Física Escolar.
EMENTA:
Evolução histórica da Educação Física Escolar: relações sociais entre a Educação Física e o mundo contemporâneo; a Educação Física Escolar como campo de pesquisa; teorias em Educação Física Escolar; propostas curriculares para o ensino da Educação Física na escola; diretrizes da Educação Física Escolar; aspectos Gerais e a Educação Física na Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96); parâmetros Curriculares Nacionais: diretrizes para o ensino da Educação Física nos diferentes níveis de escolaridade; a escola como ambiente de aprendizagem; a Educação Física e o Projeto político pedagógico da escola; o papel do professor de Educação Física na escola; planejamento educacional, curricular e de ensino; o planejamento participativo e o currículo oculto; etapas de um planejamento na Educação Física Escolar.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): EDU09-06643 Estrutura e Funcionamento do Ensino |
BIBLIOGRAFIA: - BARBOSA, C. A. Educação Física Escolar: as representações sociais. São Paulo: Shape, 2001.
- BECKER, F. A origem do conhecimento e o aprendizado escolar. Porto Alegre: Artmed, 2003.
- CANDAU, V. M. Reinventar a escola. Petrópolis: Vozes, 2001, Org.
- DARIDO, Educação Física Escolar: Questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
- FONTOURA, P. Pesquisa em Educação Física. N.1. São Paulo: Fontoura, 2003, org.