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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE MATEMATICA APLICADA | ||
| DISCIPLINA: Cálculo Numérico | ||
| CARGA HORÁRIA: 90 | CRÉDITOS: 6 | CÓDIGO: IME06-09331 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | IME - Matemática (versão 4) IME - Matemática (versão 5) IME - Matemática (versão 6) IME - Matemática (versão 7) IME - Matemática (versão 7) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 6 | 6 | 90 |
| TOTAL | 6 | 6 | 90 |
OBJETIVO(S):
APRESENTAR O CÁLCULO E A ÁLGEBRA DO PONTO DE VISTA COMPUTACIONAL MANUAL E/ OU AUTOMÁTICO. DESENVOLVER AS TÉCNICAS DESTINADAS A COMPENSAR AS RESTRIÇÕES DAS REPRESENTAÇÕES NUMÉRICAS. CONTRABALANÇAR A ARGUMENTAÇÃO CONCEITUAL COM QUESTÕES DE DESEMPENHO DE IMPLEMENTAÇÃO DAS TÉCNICAS EM ALGUM AMBIENTE COMPUTACIONAL. ENSINAR A UTILIZAR E PROGRAMAR SOFTWARE DE COMPUTAÇÃO NUMÉRICA E VISUALIZAÇÃO GRÁFICA DO ESTADO DA ARTE.
EMENTA:
CONCEITOS BÁSICOS DE HARDWARE. CONCEITOS BÁSICOS DE SOLFWARE: SISTEMA DE REPRESENTAÇÃO BINÁRIA, ARITMÉTICA BINÁRIA, OPERAÇÕES LÓGICAS, SISTEMA OPERACIONAL. ÊNFASE EM ALGORITMOS: CONSTRUÇÃO DE ALGORITMOS, ESTRUTURAS DE CONTROLE BÁSICAS. ESTRUTURA DE UM PROGRAMA EM UMA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO, TIPOS DE DADOS, COMANDOS SIMPLES DE ENTRADA E SAÍDA, COMANDOS DE SELEÇÃO, COMANDOS DE REPETIÇÃO, ARMAZENAMENTO DE DADOS. NTEORIA DOS ERROS. SÉRIES DE TAYLOR E DE MACLAURIN. RESOLUÇÃO NUMÉRICA DE EQUAÇÕES ALGÉBRICAS E TRANSCENDENTES. INTERPOLAÇÃO NUMÉRICA. DIFERENCIAÇÃO NUMÉRICA. INTEGRAÇÃO NUMÉRICA. RESOLUÇÃO NUMÉRICA DE SISTEMAS LINEARES. RESOLUÇÃO NUMÉRICA DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS.
| PRÉ-REQUISITO 1: IME01-09297 Cálculo I |
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): IME04-00627 Introdução ao Processamento de Dados IME06-05012 Cálculo Numérico |
BIBLIOGRAFIA: APRESENTAR O CÁLCULO E A ÁLGEBRA DO PONTO DE VISTA COMPUTACIONAL MANUAL E/ OU AUTOMÁTICO. DESENVOLVER AS TÉCNICAS DESTINADAS A COMPENSAR AS RESTRIÇÕES DAS REPRESENTAÇÕES NUMÉRICAS. CONTRABALANÇAR A ARGUMENTAÇÃO CONCEITUAL COM QUESTÕES DE DESEMPENHO DE IMPLEMENTAÇÃO DAS TÉCNICAS EM ALGUM AMBIENTE COMPUTACIONAL. ENSINAR A UTILIZAR E PROGRAMAR SOFTWARE DE COMPUTAÇÃO NUMÉRICA E VISUALIZAÇÃO GRÁFICA DO ESTADO DA ARTE.