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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇALO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE GEOGRAFIA | ||
| DISCIPLINA: Estágio Supervisionado no Ensino de Geografia III | ||
| CARGA HORÁRIA: 120 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FFP05-09120 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FFP - Geografia (versão 2) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Estágio | 4 | 8 | 120 |
| TOTAL | 4 | 8 | 120 |
OBJETIVO(S):
Promover a prática docente como eixo fundamental na formação inicial do educador sob fundamento da articulação teoria e prática; Discutir as dimensões ética, sóciopolítica, humana, técnica e os princípios epistemológicos do ensino de Geografia; Elaborar e executar planejamento de atividades de ensino de Geografia em unidades escolares de Ensino Médio sob orientação; Avaliar as práticas docentes propostas e desenvolvidas;
Analisar a prática docente de educador-geógrafo em sua amplitude e desafios.
EMENTA:
Procedimentos metodológicos para o ensino de Geografia no Ensino Médio. Planejamento de atividades de ensino. Investigação e análise das tendências e propostas de ensino de Geografia. Prática Laboratorial.
| PRÉ-REQUISITO 1: FFP04-09075 Estágio Supervisionado I |
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): FFP05-07033 Prática de Ensino III - Geografia |
BIBLIOGRAFIA: CARVALHO, Maria Inês. Fim de Século - A Escola e a Geografia. Ijuí/RS: Editora UNIJUI, 1998.
CASTRO, Iná Elias de & et alli. (Org.) Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.
CAVALCANTI. Lana de Souza. Geografia e Prática de Ensino. Goiânia: Alternativa. 2002.
MEC - Parâmetros Curriculares Nacionais - Ensino Médio
OLIVEIRA, Inês. (Org.) A democracia no cotidiano da Escola. Rio de Janeiro: DP&A Editora/SEPE-RJ. 2001.
PERRENOUD, Philippe. Avaliação. Porto Alegre: Ed. Artmed. 1999.
Prática de Ensino de Geografia. Terra Livre No. 08 - Abril/1991 - Vários Autores. AGB/Marco Zero.
Livros didáticos diversos para os níveis médio.