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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇALO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE EDUCACAO | ||
| DISCIPLINA: Educação e Direitos Humanos | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: FFP04-09088 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| TOTAL | 2 | 2 | 30 |
OBJETIVO(S):
Compreender a relação entre educação, direitos humanos e cidadania.
Refletir sobre os seus respectivos e inter-relacionais pressupostos políticos, desenvolvimento histórico, tensões e perspectivas na criação da cultura de direito nas sociedades contemporâneas.
EMENTA:
A relação entre educação e direitos humanos na consolidação do Estado Democrático e da Cidadania. Projetos e práticas educativas promotoras da cultura de direitos. Educação e direitos humanos frente às políticas neoliberais.
BIBLIOGRAFIA: BEDIN, Gilmar Antonio. Os direitos do homem e o neoliberalismo. Ijuí: Ed. Unijuí, 2002.
BENEVIDES, M. V. Cidadania e democracia. São Paulo: Lua Nova, CEDEC, n. 33, 1994.
BOBBIO, N. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1992.
BUFFA, ARROYO e NOSELLA (orgs). Educação e Cidadania: quem educa o cidadão. São Paulo: Cortez, 1987.
CANDAU, Vera (Org) Educar em Direitos Humanos. Petrópolis: Vozes, 2000.
CARVALHO, J. M. Desenvolvimento de La ciudadania em Brasil. México: Fondo de Cultura, 1995.
Lesbaupin, Ivo. Direitos humanos na perspectiva das classes populares. Petrópolis, Vozes: 1987.
MARSHALL, T. H. Cidadania, classe social e status. Rio de Janeiro: Zahar, 1967.
NOVAES, Regina (org) Direitos Humanos: temas e perspectivas. Rio de Janeiro: Mauad, 2001.