UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇ
DEPARTAMENTO: DEPTO. DE EDUCACAO
DISCIPLINA: Sociologia da Educação
CARGA HORÁRIA: 60	CRÉDITOS: 4	CÓDIGO: FFP04-09074
MODALIDADE DE ENSINO: Presencial		TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência

 

STATUS	CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S)
Obrigatória	FFP - Ciências Biológicas (versão 2) FFP - Geografia (versão 2) FFP - História (versão 2) FFP - Letras - Port / Inglês (versão 2) Português - Inglês FFP - Letras - Port / Literatura (versão 2) Português e Literaturas de Língua Portuguesa FFP - Matemática (versão 2)

TIPO DE AULA	CRÉDITO	CH SEMANAL	CH TOTAL
Teórica	4	4	60
TOTAL	4	4	60

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EMENTA:

A educação como objeto de estudo da Sociologia. O pensamento sociológico no campo da educação. A educação como processo social. A educação no contexto da estrutura social. Atravessamentos entre práticas pedagógicas e movimentos sociais. Os processos de institucionalização da educação e a escola como instituição especializada.

A análise sociológica da escola. O sistema escolar e sua construção social.

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OBJETIVO(S):

Apresentar as principais correntes sociológicas dedicadas à educação.

Analisar a educação como uma produção sócio-histórica.

Analisar o processo educativo como um dispositivo disciplinar.

Discutir a correlação entre o pensamento sociológico no campo educacional e a produção de subjetividades.

Analisar os diferentes sujeitos históricos implicados no processo de institucionalização da educação.

Apresentar alguns pensadores brasileiros na área da Sociologia da Educação.

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BIBLIOGRAFIA:

AZEVEDO, Fernando de. Sociologia educacional. 6a ed. São Paulo: Melhoramentos, 1964.

BOURDIEU, Pierre. Escritos de educação. Organização de NOGUEIRA, M. e CATANI, A. Rio de Janeiro: Vozes,

1998.

DURKHEIM, E. A educação como processo socializador. função homogeneizadora e função diferenciadora. Em:

FERNANDES, Florestan. O desafio educacional. São Paulo: Cortez, 1989.

FORACCHI, M. e PEREIRA, L. Educação e sociedade: leituras de sociologia da educação. São Paulo, Ed.

Nacional, 1979

FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir. Petrópolis, Vozes, 1991.

GRAMSCI, Antonio. Cadernos do cárcere (Edição e Tradução: Carlos Nelson Coutinho). Rio de Janeiro:

Civilização Brasileira, 2000, Volll.

IANNI, Otávio. A Sociologia e o mundo moderno. Em: Revista de Sociologia da USP, vol.1, NO.1, 1989.

MARX, Karl e ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. São Paulo: Hucitec, 1996.

SPOSITO, M. P. Juventude e escolarização. Brasília: COMPED/INEP/MEC, 2002. v. 1.

TEIXEIRA, Anísio. Educação no Brasil. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1969.

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