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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INST. DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURA | ||
| DISCIPLINA: Estágio Supervisionado em Língua Inglesa V | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: CAP03-08889 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | ILE - Letras - Inglês (versão 5) Inglês e Literaturas de Língua Inglesa ILE - Letras - Inglês (versão 6) Inglês e Literaturas de Língua Inglesa |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Estágio | 2 | 4 | 60 |
| TOTAL | 2 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Observar e analisar o processo ensino-aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira no ensino fundamental em turmas de ensino fundamental no CAp-UERJ. Selecionar estratégias e materiais didático-pedagógicos para o ensino de língua inglesa adequados para o ensino fundamental. Adaptar conhecimentos teóricos e práticos a diferentes realidades do ensino fundamental. Empregar recursos didáticos dinamizadores no ensino de língua inglesa no ensino fundamental. Elaborar material didático para o ensino de língua inglesa como língua estrangeira no ensino fundamental. Ministrar aulas e atividades de ensino de língua inglesa como língua estrangeira no ensino fundamental em turmas no Cap-UERJ.
EMENTA:
Abordagens metodológicas. Metodologias de aprendizagem de língua inglesa como língua Estrangeira. Teorias de aprendizagem de língua estrangeira. Técnicas de elaboração de material didático e de avaliação de aprendizagem. O ensino de língua inglesa como língua estrangeira e sua interface com outras áreas de conhecimento.
| PRÉ-REQUISITO 1: CAP03-08887 Estágio Supervisionado em Língua Inglesa III |
| PRÉ-REQUISITO 2: CAP03-08888 Estágio Supervisionado em Língua Inglesa IV |
| TRAVA: 86 créditos (Letras - Inglês - versão 6) |
BIBLIOGRAFIA: - GRELLET, Françoise. Developing reading skills: a practical guide to reading comprehension exercises. London: CUP, 1981.
- HARMER, Jeremy. Teaching and Learning Grammar. Harlow: Longman, 1987.
- HUTCHINSON, Tom & WATERS, Alan. English for Specific Purposes: a learning-centred approach. Cambridge: CUP, 1992.
- LARSEN-FREEMAN, Diane. Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford: OUP, 1986.
- NUTTAL, Christine. Teaching reading skills in a FL. London: Heinemann, 1996.
- PARROTT, Martin. Tasks for Language Teachers; a Resource Book for Training and Development. Cambridge: CUP, 1993.
- SCRIVENER, Jim. Learning teaching. Oxford: Macmillan/ Heinemann, 1994.
- UR, Penny. A Course in Language Teaching. Cambridge: CUP, 1996.