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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMACAO DE PROFESSORES | ||
| DISCIPLINA: Questões Ensino Ciências nas Séries Iniciais Ensino Fundamental | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FEBF07-08797 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Restrita | FEBF - Pedagogia (versão 2) Multi-habilitado: Supervisão Escolar, Administração Escolar e Orientação Educacional |
| Eletiva Definida | FEBF - Pedagogia (versão 2) Multi-habilitado: Supervisão Escolar, Administração Escolar e Orientação Educacional |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
EMENTA:
As Ciências enquanto objeto de ensino nas séries iniciais do Ensino Fundamental: natureza e características da área; aspectos da aprendizagem na área e suas implicações para o ensino.
Principais recursos e estratégias de ensino das Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
Tendências curriculares no ensino das Ciências: objetivos e conteúdos para as séries iniciais do Ensino Fundamental.
Principais questões na avaliação do ensino em Ciências.
OBJETIVO(S):
Apresentar os principais conceitos e desafios relativos ao ensino das Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental, possibilitando uma reflexão sobre as metodologias utilizadas.
Identificar obstáculos epistemológicos e didáticos presentes no ensino das Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
Subsidiar a aquisição de conhecimentos pedagógicos específicos no ensino das Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
BIBLIOGRAFIA: BIZZO, N. Ciências: fácil ou difícil. São Paulo: ática, 2002.
CANIATO, R. Com-ciência na Educação. Campinas, SP: Papirus, 1994.
CHASSOT, A. A ciência através dos tempos. São Paulo: Moderna, 1994.
__________ . Alfabetização científica. Ijuí: Editora UNIJUí, 2000.
DELIZOICOV, D., ANGOTTI, J. Metodologia do ensino de ciências. São Paulo: Cortez, 1990.
WEISMANN, H. Didática das ciências naturais: contribuições e reflexões. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.