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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS E FUNDAMENTOS DA EDUCACAO | ||
| DISCIPLINA: Educação e Autoria | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FEBF06-08790 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
EMENTA:
A partir da investigação do autor Frances Michel Foucault acerca da noção de autoria em seu artigo ´O que é um autor?´, apresentar conceitualmente a condição do autor no campo do conhecimento e, principalmente, no campo da educação. Foucault e a função ´autor´. A obra de Walter Benjamin e a tematização da narração e da autoria. A incorporação pedagógica do legado de Foucault e de Benjamin. O educador como autor. Crise da autoria no campo educacional.
OBJETIVO(S):
Elaborar um diálogo entre as investigações de Michel Foucault e de Walter Benjamin sobre a autoria e a narrativa, recorrendo aos textos seminais de Benjamin como ´O Narrador: considerações sobre a obra de Nikolai Leskov´, ´Kafka´, e a ´Tarefa do Tradutor´ e o ´Autor como Produtor´;
Apresentar a contrapartida pedagógica das investigações filosóficas sobre a autoria, principalmente no contexto da educação de massas, tematizada por uma geração de pesquisadores preocupada em resgatar o caráter de autoria e de invenção das práticas educativas.
BIBLIOGRAFIA: BENJAMIN, Walter. Rua de mão única: SP, Brasiliense, 1993.
FOUCAULT, Michel. O que é um autor?: Lisboa, Veja, 1992.
LARROSA, Jorge. Pedagogia Profana: danças, piruetas e mascaradas: Belo Horizonte, Autêntica, 2001.
SOUZA, Solange Jobim e. Histórias de professores: leitura, escrita e pesquisa em educação: SP, ática, 1996.