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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇALO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE CIENCIAS HUMANAS | ||
| DISCIPLINA: Seminário Especial de Ensino da História I | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FFP07-08310 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Restrita | FFP - História (versão 2) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Tornar a grade curricular mais dinâmica, a partir de um aprofundamento de questões temáticas para além das disciplinas básicas. Permitir que as pesquisas em desenvolvimento no Departamento de Ciências Humanas se estendam à docência, bem como as recentes tendências acadêmicas, contribuindo assim para a formação discente.
EMENTA:
Analisar, à luz da bibliografia brasileira e estrangeira, experiências no campo de uma pedagogia da História, quer no sistema formal de ensino, quer em outros espaços. O ensino da história: a sala de aula, os métodos de ensino, os livros didáticos, o uso de documentos, a utilização de imagens, a memória oral, os arquivos e museus.
BIBLIOGRAFIA: Anais do Seminário Perspectivas do Ensino de História. São Paulo: FEUSP, 1988.
Anais do II Seminário Perspectivas do Ensino de História. São Paulo: FEUSP, 1996.
Anais do III Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. Campinas: UNICAMP, 1999.
Anais do IV Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. Ijuí: Editora Unijuí, 2000.
CABRINI, Conceição e outros. O ensino de História. Revisão urgente. São Paulo: Brasiliense, 1986.
CITRON, Suzanne. Enseigner l'histoire aujourd'ui. La memoire perdue e retrouvée. Paris: Les Editions Ouvriéres, 1984.
MANIQUE, Antônio Pedro e PROENÇA, Maria Cândida. Didática de História. Lisboa: Texto Editora, 1994. RADICH, Maria Carlos. Temas de História em livros escolares. Porto: Edições Afrontamento, 1979. ZAMBONI, Ernesta (coord.). A prática de ensino de História. São Paulo: Cortez Editora, 1984.