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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. ESTUDOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E CONTINUAD | ||
| DISCIPLINA: Top Esp III: LIBRAS-Língua Brasileira de Sinais na Educação Básica | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: EDU06-08253 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Definida | EDU - Pedagogia (versão 4) EDU - Pedagogia (versão 3) Licenciatura em Formação de Professores para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental para Crianças, Jovens e Adultos e Bacharelado em Pedagogia nas Instituições e nos Movimentos Sociais. |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| TOTAL | 2 | 2 | 30 |
EMENTA:
Conceito de surdez; LIBRAS e seus parâmetros; noção de alguns sinais; semelhanças e diferenças entre LIBRAS e Língua Portuguesa; aquisição da Língua de Sinais; Alfabeto manual (datilologia).
OBJETIVO(S):
- Divulgar a Língua Brasileira de Sinais.
- Mostrar a importância da Língua de Sinais no desenvolvimento da linguagem do surdo.
- Facilitar o trabalho do professor com a educação inclusiva de deficientes auditivos; apresentar as principais características da LIBRAS.
BIBLIOGRAFIA: COUTINHO, D. - LIBRAS e Língua Portuguesa (Semelhanças e Diferenças). Editora Arpoador, 2000.
LICHTIG, L; CARVALHO, R.M.M. - Audição: Abordagens Atuais. Editora Pró -fono, 1997.
Revista Língua de Sinais volumes de 01 - 10, Editora Escala.
Revista Contato Surdo.