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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMACAO DE PROFESSORES | ||
| DISCIPLINA: Pedagogia do Oprimido | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: FEBF07-07151 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| TOTAL | 2 | 2 | 30 |
OBJETIVO(S):
Analisar, comparar e criticizar a proposta de alfabetização (Educação) Libertadora de Paulo Freire, em contraponto a uma educação reprodutora, tendo o clássico "A Pedagogia do Oprimido" como norteador da (re)construção do saber. Dialogar sobre o contexto e a estrutura em que ocorrem as práticas alfabetizadoras, principalmente para as classes populares.
EMENTA:
Relação entre alfabetização conscientizadora, a conscientização, a contextualização e a participação dos homens e mulheres no seu processo emancipatório de construção de um mundo mais humano e solidário.
A pesquisa-ação como fio condutor do processo ensino-aprendizagem da Disciplina.
BIBLIOGRAFIA: FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança. RJ. Paz e Terra, 1992.
____________. Pedagogia do Oprimido. RJ. Paz e Terra, 1990.
____________. Educação como prática da liberdade. RJ. Paz e Terra, 1990.
____________. Conscientização, SP.