|
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
|
| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS E FUNDAMENTOS DA EDUCACAO | ||
| DISCIPLINA: Teoria das Inteligências Múltiplas e Prática Pedagógica | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: FEBF06-07148 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Definida | FEBF - Matemática (versão 1) FEBF - Pedagogia (versão 2) Multi-habilitado: Supervisão Escolar, Administração Escolar e Orientação Educacional FEBF - Pedagogia. (versão 2) Licenciatura Plena nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| TOTAL | 2 | 2 | 30 |
OBJETIVO(S):
Analisar a apropriação, pela prática pedagógica escolar, dos princípios propostos por Gardner na Teoria das Inteligências Múltiplas, vinculando-os À discussão acercadas diferenças individuais de aprendizagem.
EMENTA:
A evolução do conceito de inteligência. Relações entre inteligência e outras capacidades humanas. A apropriação da teoria das inteligências múltiplas pela prática pedagógica: implicações para o processo de ensino-aprendizagem.
BIBLIOGRAFIA: Não informada.