UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
 

UNIDADE: INSTITUTO DE GEOGRAFIA
DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
DISCIPLINA: Sociologia da Educação
CARGA HORÁRIA: 30 CRÉDITOS: 2 CÓDIGO: IGEOG04-17288
MODALIDADE DE ENSINO: Presencial TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência
 
STATUSCURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S)
ObrigatóriaIGEOG - Geografia. (versão 1)

TIPO DE AULA CRÉDITO CH SEMANAL CH TOTAL
Teórica2230
TOTAL 2 2 30
EMENTA:

Emergência da Sociologia da Educação e o tema da educação nos clássicos. A produção das desigualdades sociais e a desigualdade de oportunidades educacionais. Processos de socialização e sistema de ensino. Relação, família e escola.
OBJETIVO(S):

Indicar os fundamentos teórico-metodológicos da produção do conhecimento na Sociologia da Educação. Discutir a função da educação segundo às diferentes perspectivas teóricas. Analisar a relação entre os processos de socialização e os sistemas de ensino. Analisar a emergência de questões atuais no campo da educação.
BIBLIOGRAFIA:

BOURDIEU, P. Escritos de educação. 11º ed. Petrópolis: Vozes, 2007.

DURKHEIM, E. Educação e sociologia. São Paulo: Editora Hedra, 2010 [1922]

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FREITAG, B. Escola, estado e sociedade. São Paulo: Edart, 1977.

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NOGUEIRA, M. A.; NOGUEIRA, C. M. M. Bordieu e a educação. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 4º edicação, 2014.

NOGUEIRA, M. A.; NOGUEIRA, C. M. M. A Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu: limites e contribuições. Educação e Sociedade, Campinas, nº 78. Abril, 2002. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v23n78/a03v2378

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