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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA | ||
| DISCIPLINA: Geohistória II | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FEBF10-17269 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
EMENTA:
O curso visa abrir discussão acerca da história ambiental da sociedade brasileira. Com o aporte teórico e
conceitual da etnoecologia e ecologia política, o curso destaca a participação da natureza brasileira, na
construção das espacialidades e da vida social e econômica nacional. Para tanto, o programa visita os
clássicos da literatura brasileira; bem como, as reflexões mais atuais, dos autores nacionais, buscando
compreender as matizes da relação sociedade e natureza, na história da sociedade brasileira. O
programa aborda a discussão dos impactos ambientais, das políticas públicas e das legislações
ambientais, na colônia, império e república. No período colonial destaca a exploração mercantilista (1)
da biodiversidade nacional extrativismo madeireiro; (2) da produtividade dos solos para a agricultura
da cana-de-açúcar e associados; (3) dos recursos minerais nacionais, como ouro e diamante. No império,
a disputa pelo uso do solo e os impactos gerados pelo café são abordados. Por fim, no período
republicano, o processo industrial brasileiro é destacado, e a ênfase na história ambiental fluminense é
dada.
OBJETIVO(S):
Compreender a história ambiental brasileira
- Debater os aportes teóricos e metodológicos da história ambiental, no Brasil, na atualidade;
- Identificar impactos sociombientais, no Brasil, frente ao desenvolvimento dos complexos
socioecológicos, ao longo do tempo histórico;
-Destacar os clássicos da literatura brasileira em história ambiental;
- Discutir a base teórica e metodológica da história ambiental no Brasil.
BIBLIOGRAFIA: AGUIAR, M. A. Supervisão escolar e política educacional. São Paulo: Cortez, 1991.
ALVES, N. et GARCIA, R.. (org.). O fazer e o pensar dos supervisores e orientadores educacionais, São
Paulo: Loyola, 1991.
Amador, E.S. Baía de Guanabara e ecossistemas periféricos homem e natureza. Rio
de Janeiro: Edição do autor, 1997.
- Corrêa, A. M. O sertão carioca. Contra capa /FAPERJ: Rio de Janeiro, 2017.
Abreu, M. Geografia histórica do Rio de Janeiro (1502-1700). Rio de Janeiro: Andrea
Jakobsson Estúdio. V 1 e 2, 2010.
- Dean, W. A ferro e a fogo a história e a devastação da Mata Atlântica brasileira. Rio
de Janeiro: Companhia das Letras, 1995.
- Holanda, S. B. Monções. São Paulo: Companhia das Letras, 2014.
Freire, G. O. Luso e os trópicos. Recife: é Realizações, 2010.