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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMACAO DE PROFESSORES | ||
| DISCIPLINA: Libras: Língua Brasileira de Sinais | ||
| CARGA HORÁRIA: 45 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: FEBF07-17251 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FEBF - História (versão 1) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 1 | 1 | 15 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 2 | 2 | 30 |
| TOTAL | 3 | 3 | 45 |
EMENTA:
Abordagens educacionais para surdos.Surdez como diferença.Organização linguística da Libras para usos
informais e cotidianos: vocabulário; morfologia, sintaxe e semântica;A expressão corporal como elemento
linguístico.Prática de Libras em diálogos, contação de histórias, aulas simuladas, etc.
OBJETIVO(S):
Apresentar os aspectos da surdez, contextualizando historicamente, e a percepção do surdo como
diferente; Apresentar a Libras e seus usos em diferentes contextos; Descrever a morfologia, sintaxe e
semântica (aspectos gramaticais) da Libras; Discutir a relação corpo, língua e aprendizagem no contexto
da surdez; Capacitar para uso básico da Libras
BIBLIOGRAFIA: CAPOVILLA. Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte.; MAURICIO, Aline Cristina L. Dicionário
enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira (Libras). 2 vol. São Paulo: EDUSP, 2013.
FELIPE, T A; MONTEIRO, M S. Libras em Contexto: curso básico. Brasília: Programa Nacional de Apoio à
Educação dos Surdos, MEC: SEESP, 2001.
FERNANDES, Eulália (org). Surdez e bilinguismo. Porto Alegre: Mediação, 2005.
LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos. (Org.). Tenho um aluno surdo, e agora?
Introdução à LIBRAS e educação de surdos. São Paulo: Edufscar, 2013.
Sá, Nídia Regina Limeira de. Cultura, poder e educação de surdos. São Paulo: Paulinas, 2006.
SKLIAR, Calos (Org.) A Surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Ed. Mediação,1998.
SKLIAR, C. (Org). Atualidade da educação bilíngue para surdos. v.1, v.2. Porto Alegre: Mediação,1999.
GESSER, Audrei. LIBRAS? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da
realidade surda- São Paulo: Parábola Editorial, 2009.