UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
 

UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE ESTUDOS DA INFÂNCIA
DISCIPLINA: Infância e Questões de Gênero
CARGA HORÁRIA: 30 CRÉDITOS: 2 CÓDIGO: EDU07-15831
MODALIDADE DE ENSINO: Presencial TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência
 
STATUSCURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S)
Eletiva DefinidaEDU - Pedagogia (versão 5)

TIPO DE AULA CRÉDITO CH SEMANAL CH TOTAL
Teórica2230
TOTAL 2 2 30
OBJETIVO(S):

Abordar as concepções e relações de gênero que permeiam o cotidiano da infância e sua educação.
Analisar histórica e socialmente a construção das concepções de gênero.
EMENTA:

Abordagem social e cultural da construção das concepções de gênero. Infância e gênero. Relações de gênero no cotidiano da sociedade.

DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S):

EDU07-11361 Educação Infantil e Questões de Gênero
 
BIBLIOGRAFIA:

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BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasileira, 2003.
CIPOLLONE, Laura. Diferença sexual, dimensão interpessoal e afetividade nos contextos educacionais para a infância. Proposições. Dossiê: educação infantil e gênero, vol. 14, nº. 3, (42), p. 41-52, 2003.
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LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. São Paulo: Vozes, 1997.
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