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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO | ||
| DISCIPLINA: Patrimônio Cultural, Memória e Educação | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: EDU05-15816 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Definida | EDU - Pedagogia (versão 5) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| TOTAL | 2 | 2 | 30 |
OBJETIVO(S):
- ANALISAR AS RELAÇÕES ENTRE PATRIMÔNIO, MEMÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.
- EXAMINAR CONCEITOS COMO EDUCAÇÃO, CULTURA, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO.
- PENSAR SOBRE CULTURA MATERIAL ESCOLAR, ARQUIVOS E INSTITUIÇÕES DE GUARDA.
- ANALISAR POLÍTICAS PÚBLICAS PARA PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA ESCOLAR NO BRASIL.
- REFLETIR ACERCA DO CAMPO PROFISSIONAL DA PEDAGOGIA PRESENTE NAS INSTITUIÇÕES CULTURAIS E MUSEUS.
EMENTA:
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PATRIMÔNIO CULTURAL.
MEMÓRIA, ESCOLA E EDUCAÇÃO.
INSTITUIÇÕES CULTURAIS E PRESERVAÇÃO.
POLÍTICAS PÚBLICAS E PATRIMÔNIO EDUCACIONAL.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): EDU08-08185 Top Esp VI- Educação e Patrimônio Cultural |
BIBLIOGRAFIA: CAVALCANTE, MARIA MARINA DIAS; FERREIRA, EVELINE ANDRADE; CARNEIRO, ISABEL
MAGDA SAID PIERRE. A PRÁTICA EDUCACIONAL DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS. IN: REVISTA
CAZELLI, SIBELE; COSTA, ANDRÉA FERNANDES; MAHOMED, CARLA. O QUE PRECISA TER UM FUTURO PROFESSOR EM SEU CURSO DE FORMAÇÃO PARA VIR A SER UM PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO EM MUSEUS. IN: ENSINO EM RE-VISTA, UBERLÂNDIA, V.17, N.2, P.579-595, JUL./DEZ. 2010. DISPONÍVEL
EM:
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