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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE ESTUDOS APLICADOS AO ENSINO | ||
| DISCIPLINA: Princípios de Fonologia e Fonêmica para a Alfabetização I | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: EDU02-15797 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Definida | EDU - Pedagogia (versão 5) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| TOTAL | 2 | 2 | 30 |
EMENTA:
O mito da escrita alfabética como representação da língua oral, distinções entre fala e escrita. O fonema como fenômeno mental sujeito a variações individuais previsíveis a partir das propriedades funcionais dos sistemas fonético-fonológicos das línguas naturais. O ´erro produtivo´ como reflexo de representações fonêmicas, explicável e descritível a partir do estudo das propriedades dos sistemas fonético-fonológicos.
OBJETIVO(S):
Definir as distinções fundamentais entre os conceitos atômicos da camada fônica das línguas naturais: fone e fonema, a partir de diferentes abordagens da fonologia e da fonêmica.
Descrever as unidades fonêmicas da língua portuguesa, caracterizando suas propriedades fonético-funcionais, em comparação com o esforço psicomotor de sua representação mental.
Analisar os fenômenos representacionais derivados do processo de construção mental dos fonemas, tais como arquifonemas, macrofonemas, debordamentos e outros fenômenos de natureza fonêmica.
Analisar os custos de adequação e equivalência entre grafemas, fones e fonemas, de modo a caracterizar as dificuldades de uma direta relação entre línguas faladas e línguas escritas.
Identificar a interferência de fenômenos fonêmicos na produção escrita, visando a caracterizar a origem de fatos gráficos presentes em textos de indivíduos em processo de alfabetização.
| PRÉ-REQUISITO 1 |
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| EDU02-15503 Fundamentos da Linguagem e Educação |
| DISCIPLINAS CORRESPONDENTES | |
| EDU02-08212 | Top Esp III- Educação, Fonologia e Alfabetização |
| EDU02-08214 | Top Esp III:Escola,Memória,Cultura Escrita |
| EDU02-08216 | Top Esp III:Linguagem e Processos Educacionais |
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