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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE ESTUDOS APLICADOS AO ENSINO | ||
| DISCIPLINA: Ensino de Ciências da Natureza - Fundamentos, Temáticas e Metodologias | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: EDU02-15513 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | EDU - Pedagogia (versão 5) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 3 | 3 | 45 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 1 | 15 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
PROMOVER REFLEXÕES SOBRE AS CIÊNCIAS E DE SUAS RELAÇÕES COM OUTRAS FORMAS DE CONHECIMENTO;
CONHECER A ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DE AUTORES DO CAMPO;
APRESENTAR ALGUMAS PERSPECTIVAS, TEMAS E METODOLOGIAS PENSADAS NO CONTEXTO ESCOLAR;
PROMOVER O DIÁLOGO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA ÁREA COM SITUAÇÕES ESCOLARES;
EMENTA:
DIFERENTES CONCEPÇÕES DE CIÊNCIAS E MÉTODOS CIENTÍFICOS. DIFERENTES TIPOS DE CONHECIMENTO: SENSO COMUM, SABERES POPULARES, CONHECIMENTO CIENTÍFICO. HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS. BREVE HISTÓRICO DAS RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. HISTÓRIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL. O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS CURRÍCULOS OFICIAIS BRASILEIROS. GRANDES TEMÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: QUESTÕES AMBIENTAIS (MUDANÇAS CLIMÁTICAS, BIODIVERSIDADE, ÁGUA, SOLO, ETC) E DE SAÚDE (ALIMENTAÇÃO, PRINCIPAIS DOENÇAS NO BRASIL, GÊNERO E SEXUALIDADE, ENGENHARIA GENÉTICA, BIOTECNOLOGIA, ETC). EDUCAÇÃO AMBIENTAL. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. PERSPECTIVA CTS. DIFERENTES METODOLOGIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: EXPERIMENTAÇÃO DIDÁTICA, MUSEUS DE CIÊNCIAS, SAÍDAS DE CAMPO, ETC.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): EDU02-08058 Ciência e Educação em Ciência EDU02-11338 Fundamentos das Ciências da Natureza para Crianças, Jovens e Adultos |
BIBLIOGRAFIA: ALVES-MAZZOTTI, A. J. & GEWANDSZNAJDER, F. O MÉTODO NAS CIÊNCIAS NATURAIS E SOCIAIS: PESQUISA QUANTITATIVA E QUALITATIVA. 2.ED. SÃO PAULO: PIONEIRA, 1999.
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CHALMERS, A. O QUE É CIÊNCIA, AFINAL? BRASILIA: ED. BRASILIENSE, 1993.
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DORVILLÉ, L. F. M.; HENRIQUES, A. E. L.; PINHÃO, F. L.; GALIETA, T. A "SOCIEDADE" NO ENFOQUE CTS: RESSIGNIFICAÇÕES SOBRE AS ATIVIDADES CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS. IN: ANAIS ELETRÔNICOS XI JORNADAS LATINO-AMERICANAS DE ESTUDOS SOCIAIS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA (ESOCITE), 2016.
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