UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
 

UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE
DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE GESTAO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS
DISCIPLINA: Economia e Educação
CARGA HORÁRIA: 30 CRÉDITOS: 2 CÓDIGO: FEBF08-15474
MODALIDADE DE ENSINO: Presencial TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência
 
STATUSCURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S)
Eletiva Universalpara todos os cursos da UERJ

TIPO DE AULA CRÉDITO CH SEMANAL CH TOTAL
Teórica2230
TOTAL 2 2 30
EMENTA:

ECONOMIA, EDUCAçãO E SOCIEDADE NO BRASIL - (SéCULO XX E OS ANOS INICIAIS DO SéCULO XXI). FUNDAMENTOS DA ECONOMIA BRASILEIRA A PARTIR DO PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO E AS INFLUêNCIAS NA EDUCAçãO. AS ARTICULAçõES DOS INTERESSES EXTERNOS E INTERNOS EXPRESSOS NOS PROJETOS EDUCACIONAIS DA REALIDADE BRASILEIRA. A TEORIA DO CAPITAL HUMANO: CONCEPçãO, FUNDAMENTOS E CRITICAS. A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO E A FORMAçãO PARA COMPETêNCIAS: CONCEPçãO, FUNDAMENTOS E CRITICAS. FORMAçãO HUMANA NA PERSPECTIVA DO TRABALHO.
OBJETIVO(S):

COMPREENDER HISTORICAMENTE AS RELAçõES ENTRE AS TEORIAS ECONôMICAS, A EDUCAçãO NA REALIDADE BRASILEIRA E AS IMPLICAçõES POLíTICAS E IDEOLóGICAS;

DISCUTIR, A PARTIR DO PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO, OS FUNDAMENTOS DA ECONOMIA POLíTICA BRASILEIRA;

COMPREENDER O CONTEXTO HISTóRICO, POLíTICO E ECONôMICO DO SURGIMENTO DA TEORIA DO CAPITAL HUMANO E DA FORMAçãO POR COMPETêNCIAS;

IDENTIFICAR OS PRESSUPOSTOS TEóRICOS E IDEOLóGICOS DA TEORIA DO CAPITAL HUMANO E DA FORMAçãO PARA COMPETêNCIAS;

DISCUTIR A RELAçãO DOS FUNDAMENTOS DA ECONOMIA CAPITALISTA BRASILEIRA E OS SEUS IMPACTOS NA EDUCAçãO;

BIBLIOGRAFIA:

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