UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
 

UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE
DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE GESTAO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS
DISCIPLINA: Economia e Educação
CARGA HORÁRIA: 30 CRÉDITOS: 2 CÓDIGO: FEBF08-15474
MODALIDADE DE ENSINO: Presencial TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência
 
STATUSCURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S)
Eletiva Universalpara todos os cursos da UERJ

TIPO DE AULA CRÉDITO CH SEMANAL CH TOTAL
Teórica2230
TOTAL 2 2 30
OBJETIVO(S):

COMPREENDER HISTORICAMENTE AS RELAÇÕES ENTRE AS TEORIAS ECONÔMICAS, A EDUCAÇÃO NA REALIDADE BRASILEIRA E AS IMPLICAÇÕES POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS;
DISCUTIR, A PARTIR DO PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO, OS FUNDAMENTOS DA ECONOMIA POLÍTICA BRASILEIRA;
COMPREENDER O CONTEXTO HISTÓRICO, POLÍTICO E ECONÔMICO DO SURGIMENTO DA TEORIA DO CAPITAL HUMANO E DA FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS;
IDENTIFICAR OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E IDEOLÓGICOS DA TEORIA DO CAPITAL HUMANO E DA FORMAÇÃO PARA COMPETÊNCIAS;
DISCUTIR A RELAÇÃO DOS FUNDAMENTOS DA ECONOMIA CAPITALISTA BRASILEIRA E OS SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO;
EMENTA:

ECONOMIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NO BRASIL - (SÉCULO XX E OS ANOS INICIAIS DO SÉCULO XXI). FUNDAMENTOS DA ECONOMIA BRASILEIRA A PARTIR DO PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO E AS INFLUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO. AS ARTICULAÇÕES DOS INTERESSES EXTERNOS E INTERNOS EXPRESSOS NOS PROJETOS EDUCACIONAIS DA REALIDADE BRASILEIRA. A TEORIA DO CAPITAL HUMANO: CONCEPÇÃO, FUNDAMENTOS E CRITICAS. A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO E A FORMAÇÃO PARA COMPETÊNCIAS: CONCEPÇÃO, FUNDAMENTOS E CRITICAS. FORMAÇÃO HUMANA NA PERSPECTIVA DO TRABALHO.

BIBLIOGRAFIA:

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