|
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
|
| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMACAO DE PROFESSORES | ||
| DISCIPLINA: A Temática Indígena na Educação Básica | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FEBF07-15451 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Oferecer maior compreensão sobre a relação entre povos indígenas e a sociedade nacional, possibilitando subsídios para a inclusão crítica e qualificada das histórias e culturas dos povos indígenas na educação básica, conforme Lei 11.645/2008.
EMENTA:
Povos indígenas, sociedade nacional e educação escolar. Situação dos povos indígenas contemporâneos: territorialidade e educação. Identidade e relações interétnicas. A tradição oral e o processo educativo em sociedades indígenas. A situação das línguas e culturas indígenas. Interculturalidade e educação bilíngue: a escola específica e diferenciada. O ensino da temática indígena na escola para alunos não-indígenas. A situação contemporânea dos povos indígenas e a diversidade indígena brasileira. A lei 11.645/2008 e a inclusão do ensino das histórias e culturas dos povos indígenas do Brasil na educação básica.
BIBLIOGRAFIA: ARAÚJO, Valéria et alli. Povos indígenas e a Lei dos "Brancos": o direito à diferença. Série Via dos Saberes n. 3. Brasília/ Rio de Janeiro: Ministério de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; LACED, Museu Nacional, 2006. Disponível em: http://www.trilhasdeconhecimentos.etc.br/livros/arquivos/ColET14_Vias03WEB.pdf
COLLET, C. PALADINO, M. RUSSO, K. Quebrando Preconceitos: subsídios para o ensino das culturas e histórias dos povos indígenas. Rio de Janeiro: Contra-Capa, 2014. Disponível em: http://laced.etc.br/site/arquivos/Quebrando_preconceitos.pdf.
BANIWA, Gersem. O índio brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje. Brasília/ Rio de Janeiro: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, LACED, Museu Nacional, 2006. Disponível em: http://laced.etc.br/site/acervo/textos-on-line/
BESSA FREIRE, José R. Cinco equívocos sobre a cultura indígena brasileira. Disponível em: http://www.conexaoaluno.rj.gov.br/especiais-19f.asp. Acesso em: 17 fev. 2013
BESSA FREIRE, José R. Índios: namoro etnodigital no ciber território. Disponível em: http://pib.socioambiental.org/pt/noticias?id=82643. Acesso em: 17 jun. 2013.
BONIN, Iara. T; KIRCHOF, Edgar R. Entre o bom selvagem e o canibal: representações de índio na literatura infantil brasileira em meados do século XX. In: Praxis Educativa. PPGE/Universidade Estadual de Ponta Grossa, v. 7, p. 221-238, 2012. Disponível em: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/issue/view/358
BRASIL, Ministério de Educação. Referencial Curricular Nacional para Escolas Indígenas. Brasília: MEC/SEF, 1998. Disponível em: http://www.ufpe.br/remdipe/images/documentos/edu_escolar/ml_07.pdf
CUNHA, Manuela Carneiro da. Índios no Brasil: história, direitos e cidadania. São Paulo: Claro Enigma, 2002
D'ANGELIS, Wilmar. Do índio na Web à Web indígena. In: ___ & VASCONCELOS, E.A. (orgs.). Conflito lingüístico & Direitos das Minorias Indígenas. Campinas, SP: Curt Nimuendajú, 2011.
FAUSTO, Carlos. Os Índios antes do Brasil. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.
FRANCHETTO, Bruna. As línguas indígenas. In: Índios do Brasil. Caderno 2. Brasília: MEC/SEED, 2001. Disponível em: http://www.livrosgratis.com.br/arquivos_livros/me001986.pdf
GRUPIONI, Luís Donisete. Imagens contraditórias e fragmentadas: sobre o lugar dos índios nos livros didáticos. In: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 77, 1996, pp. 422-437.
LOPES DA SILVA, Aracy (org), A questão indígena na sala de aula - Subsídios para professores de 1º e 2° graus. São Paulo: Brasiliense, 1987.
OLIVEIRA, João Pacheco, FREIRE, Carlos Augusto da Rocha. O índio na formação do Brasil. Rio de Janeiro: Contra-capa, 2011. Disponível: http://laced.etc.br/site/acervo/livros/a-presenca-indigena.