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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE GESTAO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS | ||
| DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso | ||
| CARGA HORÁRIA: 270 | CRÉDITOS: 18 | CÓDIGO: FEBF08-15396 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FEBF - Pedagogia (versão 4) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 16 | 16 | 240 |
| TOTAL | 18 | 18 | 270 |
OBJETIVO(S):
Proporcionar ao estudante ambiência com os modos de produção do conhecimento científico e acadêmico, de modo a constituir relações críticas e autônomas como as dimensões do ensino e da
Promover articulação entre teoria e prática no processo de formação docente, fundada no domínio dos conhecimentos científicos e didáticos, contemplando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Subsidiar os procedimentos de orientação acadêmica. No desenvolvimento da carga total da disciplina o estudante deverá ser capaz de executar e finalizar o Trabalho de Conclusão de Curso, sob a orientação acadêmica docente formalizada junto a Coordenação de Curso.
EMENTA:
A pesquisa como princípio educativo da formação da pedagoga (o). A pesquisa acadêmica como elemento da docência na educação básica e na gestão. Os itens do projeto de pesquisa acadêmica. Levantamento bibliográfico e revisão de bibliografia. Orientação acadêmica. Recomendações para apresentação de trabalhos científicos conforme a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Execução das etapas de uma pesquisa científica; Aspectos ético-legais em pesquisa científica; Propriedade intelectual em pesquisa; Relatórios parciais de pesquisa. A produção do texto acadêmico.
BIBLIOGRAFIA: ALMEIDA, Danilo Di Manno de. ABREU, Roberta Melo de Andrade. Refletindo sobre a pesquisa e sua importância na formação e na prática do professor do Ensino Fundamental. R. Faced, Salvador, n.14, p.73-85, jul./dez. 2008
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FAZENDA, I. Novos enfoques da pesquisa educacional.S. Paulo: Cortez, 1993.
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FREIBERGER, Regiane Müller. Neusi BERBEL, Aparecida Navas. A importância da pesquisa como princípio educativo na atuação pedagógica de professores de educação infantil e ensino fundamental. Cadernos de Educação, FaE/PPGE/UFPel , Pelotas [37]: 207 - 245, setembro/dezembro 2010.
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