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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INST MULTIDISC. DE FORMAÇÃO HUMANA COM TECNOLOGIAS | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO HUMANA COM TECNOLOGIAS | ||
| DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa | ||
| CARGA HORÁRIA: 90 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: IFHT01-14272 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Semipresencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | IFHT - Tecnologia em Gestão Pública (versão 1) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| Laboratório | 2 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 6 | 90 |
OBJETIVO(S):
Propiciar ao aluno noções fundamentais sobre a produção do conhecimento científico, ressaltando a importância da teoria do conhecimento e o uso de técnicas de pesquisa.
Estimular o processo de pesquisa na busca, produção e expressão do conhecimento, despertando no aluno interesse e valorização desta em sua vida pessoal e profissional.
Analisar questões fundamentais da metodologia científica pela aplicação de técnicas de estudo e pesquisa, objetivando a elaboração de trabalhos científicos.
Conhecer e correlacionar os fundamentos, os métodos e as técnicas de análise presentes na produção do conhecimento científico. Compreender as diversas fases de elaboração e desenvolvimento de pesquisas e trabalhos acadêmicos.
Possibilitar ao aluno elaborar, de modo sistemático e com rigor metodológico, um projeto de intervenção em gestão pública, em uma das ênfases do ciclo profissional.
EMENTA:
Pesquisa e produção de conhecimento científico. Fundamentos da Metodologia Científica. A comunicação científica. Métodos e técnicas de pesquisa. Normas para a elaboração de trabalhos acadêmicos. Valores e ética no processo de pesquisa. O pré-projeto e o projeto de pesquisa. A organização de texto científico de acordo com a normatização técnica. A pesquisa e a intervenção institucional na gestão pública. Epistemologia e complexidade. Métodos e técnicas de pesquisa. O cruzamento de métodos e as diferentes abordagens para o mesmo objeto. O projeto de pesquisa na construção do conhecimento. Ética em pesquisa. Estruturação e elaboração de projeto de pesquisa: a revisão bibliográfica, a problematização e a delimitação do objeto de estudo; a definição da proposta metodológica. A construção do conhecimento. Construção do pré-projeto de pesquisa. Métodos e abordagens. Tipos de pesquisa. Identificação do objeto de pesquisa. Os sujeitos. Relevância na escolha do tema.
BIBLIOGRAFIA: ALVES-MAZZOTTI, A. J.; GEWANDSZNAJDER, F. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 2001.
ESTRELA, C. Metodologia científica: ciência, ensino, pesquisa. Porto Alegre: Artmed, 2005.
GIL, Antônio Carlos. Pesquisa Social. São Paulo, Atlas, 1999.
________. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002. KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de Metodologia Científica. Teoria da ciência e iniciação à pesquisa. São Paulo, Editora Vozes, 2002.
LAVILLE, Christian & Dionne Jean. A construção do saber. Porto Alegre:Artemed, 1999.
MAGALHÃES, Gildo. Introdução à metodologia da pesquisa: caminhos da ciência e tecnologia. São Paulo: Ática, 2005.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2006.
NAYO, M.C. (org.) Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 1998.
RICHARDSON, Robert J. et al. Pesquisa social: métodos e técnicas. São Paulo: Atlas, 1999.
SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, P. B. Metodologia de pesquisa. Porto Alegre: Artmed, 2006.
SANTOS, Antonio Raimundo. Metodologia Científica: a construção do Conhecimento. Rio de Janeiro: DP&A. 1999.
VIEGAS, Waldyr. Fundamentos lógicos da metodologia científica. Brasília, Editora UNB, 2007.
ECO, U. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1995.
JACOBI, P.R. (org.) Ciência Ambientais: os novos desafios da interdisciplinaridade. São Paulo: Annablume, FAPESP, 2000.
PHILLIPPI JUNIOR, A. e SILVA NETO, A. J. D. Interdisciplinaridade em ciência e tecnologia. São Paulo: Manole. 2011.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. 5ª ed. Lisboa: Edições 70, 2009.