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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO PARA CEDERJ/UERJ | ||
| DISCIPLINA: Educação Ambiental | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: UFRJ01-13016 |
| MODALIDADE DE ENSINO: A Distância | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | IBRAG - Ciências Biológicas EAD (versão 1) IBRAG - Ciências Biológicas EAD (versão 2) |
| Eletiva Restrita | IGEOG - Geografia EAD (versão 1) IGEOG - Geografia EAD (versão 2) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 3 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Formar educadores com a compreensão da diversidade e complexidade das questões ambientais, suas causas, efeitos e inter-relações e reflexão sobre valores sociais, atitudes e aptidões práticas possibilitando assim a participação de forma responsável no trabalho de encaminhar problemas e/ou conflitos ambientais. Proporciona ao aluno a reflexão sobre as questões ambientais, reconhecendo nelas a capacidade de intervenção humana de modo a repensar a relação homem x ambiente.
EMENTA:
Saída de campo (ambientes naturais e urbanos) para observação e análise. Atividades para elaboração, ensaio e aprimoramento de dinâmicas de abordagem dos diferentes temas. Saída de campo para execução de atividades elaboradas pelo grupo com escolas conveniadas. Elaboração e aplicação de atividades para alunos/professores da educação básica bem como à comunidade em geral, visando o aprimoramento da educação em ciências.
BIBLIOGRAFIA: DIAS, G. F. Educação Ambiental: princípios e práticas. 6ª Ed. São Paulo: Ed. Gaia, 2000.
IBAMA. Educação para um Futuro Sustentável. Brasília: Ed. Ibama, 1999
REIGOTA, M. A Floresta e a Escola: por uma Educação Ambiental Pós-Moderna. São Paulo: Cortez Ed, 1999.