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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE ARQUEOLOGIA | ||
| DISCIPLINA: Gestão de Patrimônio e Arqueologia Pública | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: IFCH05-12920 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | IFCH - Arqueologia (versão 1) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Definir o que se conhece como preservação patrimonial; conhecer a legislação que rege a preservação patrimonial; demonstrar a evolução do conceito de patrimônio; conceituar Arqueologia Pública; avaliar estratégias de educação patrimonial.
EMENTA:
Arqueologia e licenciamentos ambientais, gestão de patrimônio e turismo. O público como sujeito cultural. Meios para a comunicação da arqueologia: sítios arqueológicos e ações in loco. Educação Patrimonial: terminologia, abordagens e finalidades.
BIBLIOGRAFIA: ABREU, Regina; CHAGAS, Mário (orgs). Memória e patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: DP&A, 2003.
BASTOS, R.L. & SOUZA, M.C Normas e Gerenciamento do Patrimônio Arqueológico. São Paulo: IPHAN, 2008.
FONSECA, Maria Cecília Londres. O patrimônio em processo - trajetória da política federal de preservação no Brasil. Rio de Janeiro: UFRJ, 2005.
GOVERNO FEDERAL (BRASIL). MINISTÉRIO DA CULTURA. IPHAN. Cartas patrimoniais. Brasília: 1995.(Cadernos de Documentos, 3).
HORTA, M. L. P.; E. GRUMBERG; A. Q. MONTEIRO. Guia básico de educação patrimonial. Brasília: IPHAN/Museu Imperial, 1999.
MORLEY, E.J. Fazer Arqueologia: resgatar memórias. Rev. do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 22, Rio de Janeiro, 1987: 212-214.