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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INST MULTIDISC. DE FORMAÇÃO HUMANA COM TECNOLOGIAS | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO HUMANA COM TECNOLOGIAS | ||
| DISCIPLINA: Proc. de Aprend. de Leitura e Escrita no Contexto das Tec. Dig. de Info. e Com. | ||
| CARGA HORÁRIA: 75 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: IFHT01-12809 |
| MODALIDADE DE ENSINO: A Distância | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 1 | 1 | 15 |
| Laboratório | 2 | 4 | 60 |
| TOTAL | 3 | 5 | 75 |
OBJETIVO(S):
Apresentar as diferentes concepções sobre o processo de aprendizagem de leitura e escrita.
Discutir o impacto, as transformações, mudanças impulsionadas pelo avanço das TICs, no contexto da sociedade do informacionismo.
Refletir sobre as mudanças no processo de aprendizagem de leitura e escrita, a partir do uso das mídias digitais.
Discutir as questões políticas, sociais e econômicas envolvidas nas políticas públicas relacionadas ao tema.
EMENTA:
O processo de aprendizagem da leitura e da escrita, para além do conceito de alfabetização.
Leitura e escrita como processo contínuo de aprendizagem na formação humana.
Conceito de: Tecnologias de Informação e Comunicação, sociedade do informacionismo, alfabetização e letramento. Fracasso escolar, analfabetismo, interdição e as políticas públicas.
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