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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INST MULTIDISC. DE FORMAÇÃO HUMANA COM TECNOLOGIAS | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO HUMANA COM TECNOLOGIAS | ||
| DISCIPLINA: Estudos do Corpo: Cultura, Sociedade e Práticas Pedagógicas | ||
| CARGA HORÁRIA: 75 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: IFHT01-12800 |
| MODALIDADE DE ENSINO: A Distância | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 1 | 1 | 15 |
| Laboratório | 2 | 4 | 60 |
| TOTAL | 3 | 5 | 75 |
OBJETIVO(S):
Compreender o conceito de corpo e suas ações na cultura, na escola e na sociedade.
Refletir sobre a corporeidade e as novas tecnologias no espaço escolar.
Apresentar a questão da corporeidade na história e na educação.
Conhecer as influências culturais e midiáticas no corpo do aluno em fase escolar.
Compreender a importância do jogo e do brinquedo na construção do conhecimento.
Refletir sobre os movimentos e gestos corporais enquanto expressões da cultura;
Compreender as diversas linguagens do corpo na sociedade brasileira;
Conhecer a função do educador como mediador da cultura corporal.
EMENTA:
A cultura corporal. Entendimento e ação na relação da corporeidade no processo de construção do conhecimento nas novas tecnologias. O corpo na escola e na sociedade brasileira. Movimento e expressão corporal na história, na cultura e na sociedade. Compreensão da função estratégico-metodológica do corpo na aprendizagem. Possibilidades de ações pedagógicas lúdicas e práticas do corpo e do movimento no cotidiano escolar. Corpo e movimento no tempo e espaço lúdico.
BIBLIOGRAFIA: BRUHNS, Heloísa T. (org.). Conversando sobre o corpo. Campinas: Papirus, 1985.
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CHATEAU, J. O jogo e a criança. São Paulo, Summus, 1987.
FOUCAULT, M. Vigiar e punir: história da violência nas prisões. Petrópolis, Vozes, 1977.
FREIRE, João Batista. Educação de Corpo Inteiro. São Paulo: Scipione, 2009.
FREITAS, G. G. O esquema corporal, a imagem corporal, a consciência corporal e a corporeidade. Ijuí, Ed. UNIJUÍ, 1999.
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KISHIMOTO, T. M. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 2011.
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MORAN, J.M. MASETTO, M.BEHRENS. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2000.
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SOUZA, H. H.. Corporeidade e Aprendizagem. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 21, n.1, set. 1999.
VILLAÇA, N.. Em pauta: corpo, globalização e novas tecnologias. Rio de Janeiro: Mauad, 1999.