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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INST MULTIDISC. DE FORMAÇÃO HUMANA COM TECNOLOGIAS | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO HUMANA COM TECNOLOGIAS | ||
| DISCIPLINA: Escola e Literatura - A Formação do Leitor Proficiente | ||
| CARGA HORÁRIA: 75 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: IFHT01-12798 |
| MODALIDADE DE ENSINO: A Distância | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 1 | 1 | 15 |
| Laboratório | 2 | 4 | 60 |
| TOTAL | 3 | 5 | 75 |
OBJETIVO(S):
Abordar e discutir criticamente as questões que envolvem o trabalho com leitura e literatura na escola; apresentar propostas metodológicas para o desenvolvimento do leitor proficiente.
EMENTA:
Conceito de texto e de leitura; o que é o leitor; história da leitura na escola; origem e evolução da literatura infanto-juvenil; o trabalho com o texto literário na escola; proposta metodológica para o trabalho com o texto literário na escola para o desenvolvimento do leitor proficiente.
BIBLIOGRAFIA: COELHO, Nelly Novaes. O conto de fadas. São Paulo: Ática, 1987.
IDEM. A literatura infantil - história, teoria, análise. São Paulo: Quíron, 1987.
IDEM. Literatura infanto-juvenil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro,1980.
LAJOLO, Marisa e ZILBERMAN, Regina. Literatura infantil brasileira - História e histórias. São Paulo: Ática, 1984.
IDEM. Um Brasil para crianças. São Paulo: Global, 1986.
SILVEIRA, Elisabeth Santos da. O aluno entende o que se diz na escola? Rio de Janeiro: Dunya, 1999.
VILLARDI, Raquel. Ensinando a gostar de ler - e formando leitores para a vida toda. Rio de Janeiro: Dunya,1999.