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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE BIOLOGIA ROBERTO ALCÂNTARA GOMES | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE ECOLOGIA | ||
| DISCIPLINA: Desenho Amostral | ||
| CARGA HORÁRIA: 45 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: IBRAG10-12244 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Definida | IBRAG - Ciências Biológicas (versão 3) IBRAG - Ciências Biológicas (versão 4) IBRAG - Ciências Biológicas (versão 5) IBRAG - Ciências Biológicas (versão 3) Biológica IBRAG - Ciências Biológicas (versão 4) Biológica IBRAG - Ciências Biológicas (versão 3) Biomédica IBRAG - Ciências Biológicas (versão 4) Biomédica IBRAG - Ciências Biológicas (versão 5) BiotecnologiaIBRAG - Ciências Biológicas (versão 5) Meio Ambiente e BiodiversidadeIBRAG - Ciências Biológicas (versão 5) Saúde |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 1 | 1 | 15 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 2 | 3 | 45 |
OBJETIVO(S):
Ao final do período o aluno deverá de ser capaz de: descrever os princípios gerais básicos das técnicas estatísticas; interpretar os resultados das técnicas estatísticas mais comuns; representar resultados estatísticos usando gráficos bi ou ocasionalmente, tridimensionais; relacionar a matemática e a estatística com problemas do mundo real; Debater a estrutura dos testes de inferência e sua lógica e filosofia; Simular tratamento de dados usando métodos computacionais; efetuar avaliações críticas da literatura pertinente; planejar o desenho amostral de projetos de pesquisa na área biológica.
EMENTA:
O que é a ciência, o que é a cultura e o que estou revelando. Filosofia, hipótese nula e estatística. Termos básicos da comunicação estatística. Desenho amostral: planejando experimentos. Comparação de amostras; testes de permutação; comparações simples; Análise de variância simples; Regressão; Questões multifatoriais; Ancova e Regressão Múltipla; Análise Multivariada e Análise de Caminhos.
METODOLOGIA: Aulas teóricas com a utilização de recursos audio-visuais. Aulas práticas no laboratório com computadores.
AVALIAÇÃO: Pravas e estudos dirigidos e/ou relatórios e/ou seminários.
BIBLIOGRAFIA: Hurlbert, S. 1984. Pseudoreplication and the design of ecological Field experiments. Ecological Monographs, 54(2): 187-211.
Magnusson, W.E. 2000. Error bars: are they the King's clothes? Bulletin of Ecological Society of America, 81 (2): 147-150.
(*)Magnusson, W.E. & Mourão, G. 2003. Estatística sem matemática. A ligação entre as questões e as análises. Editora Planta, Londrina, 126 pp.
McCullough, B.D. & Wilson, B. 1999. On the accuracy of statistical procedures in Microsoft Excel 97. Computational Statistics & Data Analysis, 31: 27-32.