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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE BIOLOGIA ROBERTO ALCÂNTARA GOMES | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE ENSINO DE CIENCIAS E BIOLOGIA | ||
| DISCIPLINA: Saúde e Ambiente | ||
| CARGA HORÁRIA: 45 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: IBRAG12-12170 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | IBRAG - Ciências Biológicas (versão 6) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 3 | 3 | 45 |
| TOTAL | 3 | 3 | 45 |
OBJETIVO(S):
conceituar saúde;
identificar as inter-relações existentes entre os diferentes fatores determinantes da saúde individual e coletiva;
diferenciar e debater as principais endemias, epidemias e pandemias que afetam a sociedade atual;
descrever a importância das temáticas relativas à saúde e ambiente serem enfocadas de modo transversal e interdisciplinar;
debater algumas das doenças da atualidade, suas causas, conseqüências e formas de prevenção;
apresentar a importância da educação na prevenção de doenças e da promoção da saúde.
EMENTA:
Estudo de conteúdo sobre o conceito de saúde individual e coletiva, estimulando práticas que contribuam para melhor qualidade de vida do brasileiro.
1. Conceito de saúde.
2. Saúde e a realidade socioambiental do Estado do Rio de Janeiro e do Brasil.
3. A contramão da saúde: novas e velhas doenças.
4. Saúde pública e cidadania: endemias, epidemias e pandemias.
5. Saúde e o acesso às novas tecnologias de diagnóstico.
6. Saúde, educação e ambiente: transversalidade e interdisciplinaridade.
7. Prevenção de doenças e promoção da saúde.
Metodologia
O conteúdo teórico será desenvolvido por intermédio de aulas expositivas, dinâmicas de grupo, projeção de filmes e atividades em grupo.
Avaliação
Na avaliação da disciplina serão utilizadas atividades individuais e em grupo, tais como: seminários, trabalhos de pesquisa, dinâmicas de grupo etc.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): IBRAG12-09709 Saúde e Ambiente |
BIBLIOGRAFIA: BRASIL. Decreto nº 7179, de 20 de maio de 2010. Plano Integrado de Enfrentamento ao Crack e outras drogas. Disponível em: http://obid.senad.gov.br
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EIBENSCHUTZ, Catalina. (Org) Política de saúde: o público e o privado. Rio de Janeiro, FIOCRUZ, 1996.
FAGUNDES, Tereza Cristina Pereira Carvalho. Educação sexual: construindo uma nova realidade. Salvador, Envelope & Cia, 1995.
IYDA, Massako. Cem anos de saúde pública: a cidadania negada. São Paulo: Editora UNESP, 1994.
KABAT, Geoffrey. Riscos Ambientais à Saúde: mitos e verdades.São Paulo: Guanabara Koogan, 2009.
LOPES, Mario. Política de Saúde Pública Interação dos Atores Sociais. São Paulo: Atheneu, 2010.
NEVES, David Pereira. Parasitologia Dinâmica - 3ª Ed. São Paulo: Atheneu, 2009.
ROCHA, Aristides Almeida Rocha e CESAR, Chester Luiz Galvão. Saúde Pública: bases conceituais. São Paulo: Atheneu, 2008.
VALLA, Victor Vincent. (Org) Saúde e Educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
VALLA, Victor Vincent e STOTZ, Eduardo Navarro. (Org) Educação, Saúde e Cidadania. Rio de Janeiro: Vozes, 1994.