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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE PSICOLOGIA | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE COGNIÇÃO E DESENVOLVIMENTO | ||
| DISCIPLINA: Neuropsicologia da Cognição Humana | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: PSI04-11501 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | PSI - Psicologia (versão 4) PSI - Psicologia (versão 4) Cognição e Personalidade / Psicologia e SaúdePSI - Psicologia (versão 4) Cognição e Personalidade / Psicologia Social e Institucional |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Destacar a importância teórica e metodológica da neuropsicologia cognitiva para o estudo da cognição humana. Apresentar o paradigma da lateralização cerebral de funções e os problemas teórico-clínicos suscitados por este arcabouço teórico. Focalizar a neuropsicologia da percepção, da atenção, do movimento voluntário, da memória, da linguagem e do pensamento. Destacar, na contemporaneidade, a importância da avaliação e da reabilitação neuropsicológicas.
EMENTA:
Antecedentes históricos, principais conceitos e métodos. Lateralização cerebral de funções. Plasticidade cerebral e plasticidade funcional. Neuropsicologia Cognitiva e Psicologia Cognitiva. Neuropsicologia da percepção, da atenção, do movimento, da memória, da linguagem e do pensamento: bases cerebrais e principais quadros clínicos.Avaliação neuropsicológica e reabilitação.
| PRÉ-REQUISITO 1: PSI03-11694 Estágio Básico |
| TRAVA: 72 créditos (Psicologia - versão 4) |
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): PSI04-02936 Psicofisiologia II |
BIBLIOGRAFIA: BARBIZET, J. e DUIZABO, P. H. Manual de Neuropsicologia. São Paulo: Masson, 1985.
BENSON, D. F. e BLUMER, D. (org.) Aspectos psiquiátricos das doenças neurológicas. São Paulo: Ed. Manole, 1977.
BRANDÃO, M. L. Psicofisiologia. São Paulo: Editora Atheneu, 2002.
CAPOVILLA, G. et al. Tecnologias em Reabilitação Cognitiva. Uma perspectiva multidisciplinar. São Paulo: Editora da Universidade de São Camilo, 1998.
ELLIS, A. W. & YOUNG, A. W. Human cognitive neuropsychology. Willsdak: Editora Lawrence Erlban. 1988.
ELLIS, A. W. Leitura, escrita e dislexia.Uma análise cognitiva. Porto Alegre, Artes Médicas. 1995
GIL, R. Neuropsicologia. São Paulo, Ed. Santos. 2002.
HERCULANO-HOUZEL, S. O cérebro nosso de cada dia. Descobertas da Neurociência sobre a vida cotidiana. Rio de Janeiro, Ed Vieira e Lent. 2002.
LEFÉVRE, B. Neuropsicologia infantil. São Paulo, Sarvier. 1989
LURIA, A.R. Fundamentos de neuropsicologia. São Paulo, EDUSP/Livros Técnicos e Científicos. 1981.
NITRINI, R. et al. Neuropsicología: das bases anatômicas à reabilitação. São Paulo, FMUSP. 1996
SACKS, O. Um antropólogo em marte. São Paulo, Companhia das Letras. 1995.