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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE GESTAO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS | ||
| DISCIPLINA: Pensamento Pedagógico de Paulo Freire | ||
| CARGA HORÁRIA: 90 | CRÉDITOS: 5 | CÓDIGO: FEBF08-11289 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 5 | 6 | 90 |
OBJETIVO(S):
- Compreender a concepção teórico-pedagógica de Paulo Freire no contexto educacional brasileiro.
- Refletir sobre a influência de Freire na formação e prática do gestor/educador nas diferentes modalidades de ensino no Brasil.
EMENTA:
Concepção da educação e cultura. Educação de Adultos como prática da liberdade. Compreensão do ato de ler e escrever. Relação escola pública e educação popular. A dimensão política, pedagógica e ideológica na formação e prática do gestor/educador. A especificidade humana na gestão/docência/discência. Influência nas teorias e programas educacionais brasileiros.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): FEBF07-07150 Pedagogia da Esperança FEBF07-07151 Pedagogia do Oprimido |
BIBLIOGRAFIA: FREIRE, Ana Maria Araújo. Uma história de vida. São Paulo: Villa das Letras, 2006.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983.
FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1967.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996.