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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMACAO DE PROFESSORES | ||
| DISCIPLINA: Educação Especial para Surdos | ||
| CARGA HORÁRIA: 45 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: FEBF07-11257 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 3 | 3 | 45 |
| TOTAL | 3 | 3 | 45 |
OBJETIVO(S):
Compreender os elementos teóricos e práticos voltados para o atendimento escolar da criança surda.
EMENTA:
Aspectos históricos, políticos, funcionais e científicos da Educação Especial; a produção histórica social da igualdade, da diferença e da deficiência; o trabalho pedagógico com a diversidade; aprendizagem e ensino.
BIBLIOGRAFIA: BECHE, Rose C. E.; SILVA, S. C.; VARGAS, G. Educação especial e aprendizagem. Florianópolis: UDESC/CEAD. Caderno Pedagógico 2003.
BUENO, José Geraldo S. Educação especial brasileira: integração/segregação do aluno diferente. Sã Paulo: Educa, 1993.
COLL, César; PALACIOS, Jesús; MARCHESI, ÁLVARO. Desenvolvimento psicológico e educação: necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
HELLER, Agnes. O cotidiano e a história. 4 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990.
SKLIAR, Carlos B. (org) A surdez: um olhar sobre a diferença. Porto Alegre: Mediação, 1998.
__________. Atualidade de educação bilíngüe para surdos. Porto Alegre: Mediação, 1999.