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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇALO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE EDUCACAO | ||
| DISCIPLINA: Políticas Públicas e Educação I | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FFP04-10967 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FFP - Pedagogia. (versão 4) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Compreender os vínculos entre as políticas educacionais e a estruturação do Estado e das políticas públicas, no Brasil, discutindo o papel atribuído à educação escolar no contexto dos reajustes econômico-sociais contemporâneos.
EMENTA:
Emergência da educação como dispositivo político no Estado moderno. As políticas de educação no contexto das políticas públicas. Os projetos e as práticas de educação escolar frente às diretrizes políticas para os campos econômico e social, na contemporaneidade.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): FFP04-09800 Políticas Públicas e Educação I |
BIBLIOGRAFIA: CUNHA, Luiz Antônio. Educação, Estado e democracia no Brasil. São Paulo, Cortez, 1992.
FRIGOTTO, Gaudêncio. Educação e a crise do capitalismo real. São Paulo, Cortez, 1995.
PATTO, Maria Helena de Souza. A questão política do fracasso escolar. São Paulo, T. A. Queiroz, 1990.
SANTOS, Wanderley Guilherme. Cidadania e justiça. Rio de Janeiro, ed. Campus, 1997.
GENTILI, Pablo (org.). Pedagogia da exclusão. Crítica ao neoliberalismo em educação. Petrópolis, Vozes, 1996