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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE EDUCACAO FISICA E DESPORTOS | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE CIENCIAS DA ATIVIDADE FISICA | ||
| DISCIPLINA: Teoria e Prática do Lazer na Educação Física | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: IEFD04-10885 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | IEFD - Educação Física (versão 6) IEFD - Educação Física (versão 7) IEFD - Educação Física (versão 8) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 3 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
REFLETIR SOBRE O VALOR DO ESPORTE COMO AGENTE FUNDAMENTAL DE LAZER NO MUNDO ATUAL.
ANALISAR A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ORIENTAÇÃO DA ATIVIDADE FÍSICA NAS DIFERENTES ÁREAS DE LAZER NO ESPAÇO URBANO.
COMPREENDER AS VANTAGENS DAS ATIVIDADES INFORMAIS BEM COMO AS FORMAIS, NO QUE DIZ RESPEITO AOS ASPECTOS BIOPSICOSSOCIAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA.
EMENTA:
Lazer e seu significado nas diferentes esferas da vida social. Lazer e sociedade. Lazer e cultura.
Lazer, ludicidade e recreação.
Lazer e o animador cultural.
Lazer e prática esportiva, atitudes ativas e estilo de vida.
Lazer e novas tendências: entretenimento, turismo, resorts, parques, etc.
BIBLIOGRAFIA: Burgos, Miria S. & Pinto, Leila M. S. de M. Lazer e estilo de vida. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2002.
Dumazedier, Joffre. Lazer e Cultura popular. São Paulo: Perspectiva, 1976.
Ferreira, Solange L. Tapeçaria Recreativa. Rio de Janeiro: Sprint, 2006.
Marcellino, Nelson C. Estudos do Lazer: uma introdução. Campinas: Autores Associados, 2000.
Salomão, Marcelo. Parques de Diversão no Brasil: indústria do entreterimento, lazer, negócios. Rio de Janeiro: Mauad, 2000.