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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INST. DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA | ||
| DISCIPLINA: História Local nos Ensino Fundamental e Médio | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: CAP05-10596 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 3 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
1. Construir novos instrumentos de análise para a apreensão do conceito de História Local adequados ao Ensino Médio e Fundamental.
2. Estimular a construção de uma História de resgate das localidades.
3. Recuperar o sentido de apropriação do patrimônio histórico, enquanto trabalho coletivo acumulado da meio como fonte de inserção do aluno e das fontes locais na pesquisa histórica.
EMENTA:
A Disciplina pretende aprofundar questões teórico-metodológicas que apontem para a construção da História do Rio de Janeiro, priorizando a abordagem da História Local, vista como resgate das características específicas locais, articuladas às gerais da História do Rio de Janeiro e do Brasil. Pretende recuperar um olhar sobre o Rio de Janeiro que contribua para a construção do Ensino Médio e Fundamental redescoberto através de estratégias pedagógicas inovadoras. Considera a pesquisa de campo como parceira no estudo da História Local do Rio de Janeiro.
BIBLIOGRAFIA: BITTENCOURT, Circe. (org.) O Saber Histórico na sala de aula, São Paulo, Contexto, 1997.
BURKE, Peter. (org) A Escrita da História. Movas Perspectivas. São Paulo, Ed. UNESP, 1992.
CARDODO, Ciro F. e VAINFAS, Ronaldo. (org.) Domínios da História. Ensaios de Teorias e Metodologia. Rio de Janeiro, Campus, 1997.
LE GOFF, Jacques. História e Memória. Campinas, São Paulo, Ed. UNICAMP, 1996.
PROENÇA, Maria C. Ensinar/Aprender História, Livros Horizonte, Biblioteca do Educador, Lisboa, 1990.
Revista Brasileira de História 25/26. Memória, História e Historiografia. Dossiê ensino de História, FAPESP, AMPUH, Ed. Marco Zero, Setembro 1992 e agosto 1993.