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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INST. DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA | ||
| DISCIPLINA: O Ensino da Geografia e a Educação Ambiental | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: CAP05-10595 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 3 | 4 | 60 |
OBJETIVO(S):
Desenvolver análises sobre os principais obstáculos para a realização concreta da Educação Ambiental (EA) através de uma prática geográfica voltada para o estabelecimento de estudos interdisciplinares visando superação dos mesmos pela tomada de consciência e pela mudança de postura em relação às problemáticas sócio-ambientais.
EMENTA:
A disciplina parte da análise da crise da modernidade, buscando, através de uma perspectiva aberta à interdisciplinaridade, e ao entendimento de conceitos geográficos relacionados ao espaço vivido (LUGAR X GLOBALIZAÇÂO), desenvolver propostas que permitam a execução da EA, via ensino formal, em diferentes níveis. O estudo do Meio é a prática norteadora e integradora na construção da interdisciplinaridade.
BIBLIOGRAFIA: AB'SABER, A. A Universidade Brasileira na (re)conceituação da Educação Ambiental. Educação Brasileira. São Paulo, 15 (31), p. 107-115, 1993;
BITTENCOURT, C.M.F. A Proposta de Educação Ambiental e as Muitas Dúvidas. In: PONTUSCHKA, N. N. (org) Um Projeto...Tantas Visões - Educação Ambiental na Escola PÚBLICA. AGB/SP, São Paulo, 1996, p. 9-16;
CARLOS, A.F.A. O lugar no/do Mundo. São Paulo, Hucitec, 1996. 150p;
MORIN, E. & KERN, A. B. Terra-Pátria. Lisboa, Instituto Piaget, 1998, 163p;
PRIGOGINE, I. & STENGRS, I. A Nova Aliança. Brasília, Editora UNB, 1991, 246p.