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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INST. DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIR | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| DISCIPLINA: Espaço Escolar e Produção de Subjetividade | ||
| CARGA HORÁRIA: 45 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: CAP01-10594 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 3 | 3 | 45 |
| TOTAL | 3 | 3 | 45 |
EMENTA:
Espaço escolar: origem e significado na história e organização das sociedades. Práticas educativas e modos de subjetivação dominantes. Leitura e crítica dos modos de organização, sociabilidade, temporalidade e espacialidade presentes na Escola. Re-significação no/do espaço escolar e novos agenciamentos na prática educativa: a reapropriação de processos de singularização.
OBJETIVO(S):
Identificar o espaço escolar como agenciador de mecanismos de subjetivação. Analisar a prática educativa quanto as significações e dinâmicas instituídas, relacionando-a aos modos de subjetivação dominantes. Re-significar o espaço escolar e identificar novos agenciamentos na prática educativa que oportunizem processos de singularização.
BIBLIOGRAFIA:
ARIéS, Philipp. História Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro. Ed. Guanabara, 1978.
CALVINO, ítalo. Seis Propostas para o Próximo Milênio. São Paulo. Ed. Cia das Letras, 1998.
FOUCALT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro. Graal, 1979.
GUATTARI, F. Revolução Molecular: Pulsações Políticas do Desejo. São Paulo. Brasiliense, 1987.
__________ et ROLNIK, S. Micropolítica: Cartografias do Desejo. Petrópolis. Vozes, 1986.